“我不是为她。她不懂感恩，私下诋毁陛下，应有这样的下场。”张玫娘摆摆手道，高如意的死活，她并不在意。
“陛下，高相临死前，可有话说？”张玫娘试探着问道，“听说，顾将军的事，是他所为？”
项南点点头，“他亲口供述，是他构陷顾将军谋反，造成了顾陈两家满门被灭的冤桉。”
“他还说什么了？”张玫娘又问道。
“无非是些胡言乱语而已。”项南撇撇嘴，“一个将死之人，又会有什么好话。”
“对、对。”张玫娘一听，连连点头。
“母后，你好好保养身体，有什么事就跟我说。”项南又安慰道，“没有你二十年的教导、扶持，也不会有现在的我。儿子会牢牢记住这一点，永远不会忘。”
他没见过顾淑妃，对她没什么印象。但他来这些年，跟张玫娘一直关系不俗。而且张玫娘为扶持他登基，也是尽心尽力。
所谓人非草木，孰能无情。项南自然不想为难她。
见他这么说，张玫娘终于松了一口气。
她这些日子都在担心项南会追究他生母的死因，所以惶惶不安。现在她听出了项南的意思，不再追究当年的事情，让她的心病顿时去了一大截儿。
……
铲除奸相，安定了朝堂之后，项南随后又开始推行教育改革。
比如在全国十道各乡设置学校，而且免学费、免书本费，尽量让每个孩子都能读书。并将此列入官员的考核之中，以便激发官员的积极性。
比如在西境的西州、丹蚩、朔博；西南的苗疆、北部的靺鞨、东部的渤海国、高丽国也设置孔子学府，招收当地的孩童、读书人，传播圣人教诲，而且允许他们来豊朝参加科举。
比如刊行《基础算学、《基础物理、《法制、《自然等书籍，并在今后的科举中，逐步增加这些学科，以便选拔出全面的人才，而不是一群只懂之乎者也的偏材。
比如推行简化字、标点符号、汉语拼音等，降低人们学习的门槛。
很多繁体字，字数多得要命，比如“法”字，繁体写是“灋”，有二十一笔。简化之后的“法”，只有八笔，大大简化了学习的难度。
比如在太学中增设算学、物理、化学、法制等学科，让人们可以睁眼看世界，而不只是被儒学蒙蔽住眼光。
这样的教育改革，自然要花不少钱。好在项南查抄了那么多贪官污吏的家产，所以才有钱推动这么大的计划。
否则，他也是巧妇难为无米之炊。
在项南的大力推动下，全国兴建学校超过万余所，能够普惠数十万学子。假以时日，豊朝的识字率将大大提升，民众的素质也将更有保障。
历代统治者都喜欢用“愚民”政策，不让百姓思考，不让百姓富有，不让百姓空闲，让他们忙于生产、疲于奔命，以方便统治。
但项南知道，其实民众越有文化、越富有、越清闲，才越好控制。
连老板都知道，刚入职的新人和即将退休的老人，最难管理。唯独入职多年，上有老下有小的中年人最易管理。
因为无恒产者无恒心，有恒产者有恒心。
如果百姓一无所有，光脚的不怕穿鞋的，才不会甘心被统治。走投无路，被逼上梁山，才是常有的事。
所以古代常有人揭竿而起，但现代社会，这种现象几乎已经消失了。