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read2();“怎么说呢，催眠的确可以让大脑进入一种虚拟的幻觉。”
“也许当事人曾经历或了解过某些事，但意识清醒的状态下是不可能意识到的。”
“催眠状态下，这些原本凌乱的信息被重组，以近似合理的方法表现出来。”
“不同人受暗示性不同，被催眠的效果也不同，意志力坚强的人，就不容易受到催眠，这只是特例。”
“简单来说，催眠状态下，能在某种程度上压抑日常占主导地位的大脑活动。”
“从而使某些无意识的活动上升到意识层面，有可能会让你回忆起一些有意识状态下不能够记起来，或者不愿意想起来的东西！”
“这就是催眠的本质！”
说到最后，兰惠看向苏菲，“苏菲姐，刚才这段音频我听了，的确能让人减压放松，有助眠的效果。”
“至于你说的催眠，我不知道该怎么跟你解释。”
“这么说吧，音频是有催眠效果的，因为只有让一个人进入减压放松的环境，才能使催眠的效果事半功倍。”
“当然，仅仅凭借一段音频，是没有办法达到催眠状态的。”
“因为催眠有一个必要的条件，那就是语言的引导！”
苏晴试探的分析道：“也就是说，音频只是催眠的辅助手段，想要对一个人进行催眠，必须通过语言进行引导？”
兰惠调侃道：“行啊，小晴，领悟的很快，要不要跟我学几招？”
苏晴捂着脑袋，“不要，我最怕看书了。”
“你们心理学的那些书，我光是想想就头疼。”
兰惠转头，“苏菲姐，我的意思你应该明白了吧？”
“如果想要催眠，必须在播放音频的同时，通过语言对你进行引导。”
“否则大脑是无意识的重组，根本达不到催眠的效果。”
见苏菲点头，兰惠又补充了一句，“至于你的说的依赖性，确实存在。”