到了学校后，上午三节课，梅天东都有些心不在焉。
不知道现在凌寒到了没，她现在在干吗，相谈正欢吗？
梅天东正想着，听到有人叫自己的名字。
“梅天东，你把这首词的大意说一下。”
梅天东拿起桌上的卷子站了起来。
这节是语文课，语文老师讲解试卷。好在卷子上就一道古诗鉴赏题，不然梅天东上课溜号就露馅了。
梅天东快速看了一遍试卷上的这首词。
减字木兰花·得书
［宋｝苏轼
晓来风细。不会鹊声来报喜。却羡寒梅。先觉春风一夜来。?
香笺一纸。写尽回文机上意。欲卷重开。读遍千回与万回。
“这首词的大意是……”
梅天东按照字面的意思将词的内容翻译了一下。
语文老师赞许地点了点头，“坐下。大意基本上说的是对的。这首诗体现的
是词人对妻子缠绵不仅的思念之情。词中‘却羡寒梅’一句中提到了‘梅花’这个古诗词中常见的意象。古代诗歌中有不少作品都写到了梅花。比如王安石的《梅花》中有‘墙角数枝梅，凌寒独自开’。梅花在古代诗词中往往代表着坚强、高雅、忠贞等。在这苏轼的这首词中，寒梅代表着……”
语文老师接下来的讲解梅天东都没听到，刚才老师说的“凌寒独自开”让他想到凌寒。
他和凌寒的名字合起来不是就是寒梅吗？梅天东想到这里，嘴角不自觉地上扬。
“铃——”下课铃声响了。
“同学们，这节课就先讲到这儿。下课。”
下节课就是体育课了。
梅天东从自己的位置上站起来，几步走到隔壁组的冯海身边。冯海心领神会，也站起来跟在梅天东身后出了教室。
自由活动后，梅天东找到体育老师提出想组织班级男生踢足球，让老师做裁判。
梅天东的提议得到了男生们的响应，高三的学习太紧张，男生们需要踢一场酣畅淋漓的比赛来释放压力。郭老师也答应了当裁判。
梅天东和冯海按照之前商量好的，分别在两个队伍中。
接下来，按照梅天东事先说的，冯海开始在频频挑衅梅天东，假装针对他。而梅天东也假装被冯海激起了怒意。直到最后动起手来。
事情都在按照梅天东的设想发展，杨老师终于说出了“请家长”三个字。梅天东听到这三个字的时候，心里高兴极了，表面上还要装出不服气的样子。
等到凌寒来了，他和冯海在上演一出和好出入的戏码，这件事情就能大事化小小事化了了。
原本劝和的角色梅天东以为会是凌寒或杨老师来充当，可左澜却在无意中充当了这个角色。
不管怎样，这场由梅天东自编自导的“打架事件”成功地破坏了凌寒的约会。为此冒险还是受点皮肉之苦他都不在乎。
至于凌寒可能会因此生他的气，他也想到了。不过，他了解凌寒，以她善良的性格，不会气他太久。就算凌寒生气不理他，他也会想到办法让凌寒消气。
凌寒，对不起。我不是故意骗你，只是我喜欢你，你和别人在一起，我会疯掉。
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